99

معماري

در محيط‌هاي شهري مي‌توان كودكان را به‌عنوان حساس‌ترين كاربران اين فضاها به‌حساب آورد لذا بخش‌هايي از محيط شهري را مي‌بايست براي تجربه كردن در اختيار كودكان قرار دهيم، تا آنان براي ورود و زندگي در سنين بالاتر، زمينه‌هاي مناسب و آمادگي‌هاي لازم را بيايند . به‌علاوه كودكان به‌نوعي خلوت شخصي براي غناي روحي در طبيعت نيازمندند . در اين ميان طبيعت روزبه‌روز ازنظر كيفيت افت مي‌كند، درنتيجه غنا و تنوع تجربيات كودكان در اين عرصه را محدود مي‌نمايد . اما ازآنجايي‌كه محيط‌هاي طبيعي به‌سرعت تغيير مي‌كنند، درنتيجه توجه كودك را جلب كرده و حس كنجكاوي او را بيشتر تحريك مي‌كنند . هاوارد گاردنر در تئوري هوش‌هاي چندگانه ادعا مي‌كند كه افراد چندين هوش مختلف دارند كه مي¬تواند از طريق آموزش رشد كند تئوري هوش‌هاي چندگانه مي‌تواند در تمرين‌هاي شخصي و يا آموزشي گنجانده شوند تا بتوانند به نيازها و روش‌هاي مختلف زندگي افراد پاسخ گويند. از منظر تئوري، تعيين ماهيت رابطه بين نوع معماري و طبيعت با رشد فكري و ضريب هوشي كودكان هدف اين تحقيق مي‌باشد. و در حوزه‌ي معماري هدف طراحي فضايي فرهنگي با ماهيت باغ‌موزه با بهره‌گيري از عناصر معماري مي‌باشد كه زمينه را براي نزديك ساختن كودك به طبيعت و درنتيجه بالا بردن هوش طبيعت‌گراي كودك فراهم سازد. موارد ارائه ‌شده به روش مطالعه كتابخانه‌اي به بررسي نوشتارهايي در رابطه باهوش هشتم پرداخته است و با دسته‌بندي اين اطلاعات از طريق ارائه جداولي بازي‌هاي مناسب پرورش اين هوش را در افراد نشانگر شده و سعي شده است كه درنهايت، تشخيص حوزه‌هاي توانايي و فعاليت فردي را براي مخاطب هوشمند روشن سازد و راهكارهاي موجود را به‌منظور تقويت آن‌ها ارائه دهد، باشد كه روزي دريابيم كه تفاوت‌ها صرفاً مشخصات انسان¬ها هستند و جايگاه‌ها هستند كه اگر متناسب تشخيص داده شوند، زندگي و جامعه، پوياتر و شادتر خواهد بود.

افشار،سياوش

1396

188ص.: جدول، مصور (رنگي)

Designing a nature museum garden with the aim of strengthening and flourishing the child's naturalistic intelligence

1/1/1900 12:00:00 AM

Garden Museum , eight intelligence , Howard Gardner , naturalistic intelligence , learning

كارشناسي ارشد

معماري