899

نقاشي

تحليل زيبايي شناسي ديوارنگاره هاي بيروني مدارس ابتدايي منطقه 6 تهران از نظر تعامل موضوعي با كودكان

در اين پژوهش، ديوارنگاره هاي بيروني مدارس ابتدايي منطقه 6 تهران از نظر تعامل موضوعي با كودكان مورد تحليل و بررسي قرار گرفته اند. از آنجايي كه نقاشي ديواري بيروني مدارس ابتدايي مي تواند در جذب و گيرايي كودك به محيط جديد مؤثر واقع شوند. لذا در اين پژوهش اصول و ضوابطي كه مي تواند شامل، عناصر بصري تأثيرگذار، ارتباط ديوارنگاره با معماري محيط، ارتباط ديوارنگاره با كودك و همچنين نقطۀ خوانش مناسب اثر ديواري باشد، مورد بررسي قرار گرفته است. ديوارنگاره هايي كه از اصول و ضوابط مناسب سن كودك پيروي نموده اند در تعامل با كودك مؤثر واقع شده اند و بالعكس ديوارنگاره هاي فاقد اصول و ضوابط مورد نياز نتيجۀ بالعكس در كودك ايجاد نموده و كودك احساس بيگانگي با اثر ديواري دارد. با بررسي ديوارنگاره هاي موجود در مدارس ابتدايي منطقه 6 و تهيۀ پرسشنامه جهت ارزيابي ديوارنگاره هاي موجود، نكات قابل توجهي به دست آمده است. نتايج به دست آمده نشان مي دهد، كمترين توجه به محيط آموزشي كودكان شامل ديوارنگاره هاي بيروني مي باشند، آنجا كه سهمي بسزا در رشد، تعامل و شكل گيري شخصيت كودك دارد. با توجه به نتايج به دست آمده و بررسي و تحليل ديوارنگاره ها، به نظر مي رسد بهره گيري از كارشناسان مربوط به هنرهاي تجسمي جهت بهتر شدن ديوارنگاره ها راهكار مناسبي باشد. واژگان كليد: ديوارنگاري، نقاشي ديواري، كودكان دبستاني، تعاملي، منطقه 6 تهران

خروس در نماد ايران

كفشچيان مقدم، اصغر

1396

159ص.: مصور (رنگي)، جدول، نمودار

1/1/1900 12:00:00 AM

Aesthetic analysis of exterior murals of primary schools in Tehran’s 6 th district in terms of thematic interaction with children

Graffiti , Mural , Primary school children , Interactive , Sixth district Tehran

Rooster in the symbol of Iran

كارشناسي ارشد