45

تبليغ و ارتباطات فرهنگي

پژوهش حاضر با هدف "شناخت رابطه تماشاي برنامه هاي ترويج كتابخواني در تلويزيون با فرهنگ مطالعه در دانشجويان" كه هدف اصلي تحقيق است اجرا شده است و در اين راستا تماشاي برنامه هاي ترويج كتابخواني به عنوان متغير مستقل و فرهنگ مطالعه به عنوان متغير وابسته مورد سنجش قرار گرفته اند. روش تحقيق در مطالعه حاضر پيمايشي است و براي گردآوري داده ها از روش كتابخانه اي و ميداني و از ابزار پرسشنامه استفاده شده است؛ روايي پرسشنامه را متخصصان تاييد كردند و پايايي آن نيز با آلفاي كرونباخ سنجيده شد . يافته هاي تحقيق نشان داد كه رابطه معناداري ميان تماشاي برنامه هاي ترويج كتابخواني در تلويزيون با فرهنگ مطالعه در دانشجويان از نظر متغير هاي جنسيت، سن، مقطع تحصيلي و وضيت تاهل وجود دارد و تنها با دانشگاه محل تحصيل رابطه معناداري مشاهده نشد. همچنين نتايج نشان داد كه تماشاي برنامه هاي ترويج كتابخواني در تلويزيون با فرهنگ مطالعه دانشجويان رابطه دارد. براي رسيدن به اين نتيجه به بررسي نتيجه مولفه هاي فرهنگ مطالعه استناد شده است كه نشان مي دهند تماشاي برنامه هاي ترويج كتابخواني در تلويزيون بر روي خريد كتاب توسط دانشجويان، مطالعه روزانه آنها، كتاب هايي كه از كتابخانه به امانت مي گيرند و مطالعه نوع خاصي از كتاب توسط آنها، رابطه مثبت و معنادار دارد اما تنها تماشاي برنامه هاي ترويج كتابخواني با نگهداري كتاب در خانه توسط دانشجويان رابطه معنادار ندارد. با توجه به اين نتايج كه بخشي از فرضيه اصلي را تاييد مي كند، مي توان گفت كه ميان تماشاي برنامه هاي ترويج كتابخواني در تلويزيون با فرهنگ مطالعه در دانشجويان رابطه برقرار است.

اسدي، عباس

طاهري پور، زهرا

1398

130 ص.: جدول، نمودار

Investigating the Relationship Between Watching Television Reading Promoting Programs With Study Culture Students (Case study:"Ketab Baz" (Open Book) Program Nasim Channel)

1/1/1900 12:00:00 AM

study culture , promoting reading , television , Ketab Baz , Nasim Channel

كارشناسي ارشد

فرهنگ و ارتباطات