مطالعه عوامل مرتبط با تمايل والدين براي آموزش نقاشي به فرزندان

هدف از انجام تحقيق حاضر مطالعه عوامل مرتبط با تمايل والدين براي آموزش نقاشي به فرزندان است كه به شناسايي رابطه بين منزلت اقتصادي ، اجتماعي و فرهنگي والدين، جنسيت كودكان و تعداد فرزندان با تمايل آن‌ها به آموزش نقاشي فرزندان پرداخته شده است. روش تحقيق حاضر از نوع پيمايشي است.. باتوجه‌به ماهيت پژوهش حاضر واحد تحليل در سطح فرد است و منظور والدين شهر تهران است. در اين تحقيق ابزار گردآوري اطلاعات پرسشنامه بوده است. جامعه آماري در اين پژوهش نيز شامل تمامي والدين داراي فرزند در شهر تهران مي‌باشد. نتايج حاصل از آزمون همبستگي پيرسون بين متغيرهاي منزلت اقتصادي خانواده و تمايل به آموزش نقاشي نشان داد كه مقدار ضريب همبستگي پيرسون براي اين آزمون معادل 69/0 به دست آمد. سطح معناداري اين آزمون ازآنجايي‌كه از سطح مجاز معناداري كمتر مي‌باشد (05/0‎>Sig)، رابطه معناداري بين دو متغير وجود دارد. نتايج حاصل از آزمون همبستگي پيرسون بين متغيرهاي منزلت اجتماعي خانواده و تمايل به آموزش نقاشي نشان داد كه مقدار ضريب همبستگي پيرسون براي اين آزمون معادل 54/0 به دست آمد. سطح معناداري اين آزمون ازآنجايي‌كه از سطح مجاز معناداري كمتر مي‌باشد (05/0‎>Sig)، رابطه معناداري بين دو متغير وجود دارد. نتايج حاصل از آزمون همبستگي پيرسون بين متغيرهاي منزلت فرهنگي خانواده و تمايل به آموزش نقاشي نشان داد كه مقدار ضريب همبستگي پيرسون براي اين آزمون معادل 63/0 به دست آمد. سطح معناداري اين آزمون ازآنجايي‌كه از سطح مجاز معناداري كمتر مي‌باشد (05/0‎>Sig)، رابطه معناداري بين دو متغير وجود دارد. نتايج حاصل از آزمون همبستگي پيرسون بين متغيرهاي جنسيت كودكان و تمايل به آموزش نقاشي نشان داد كه مقدار ضريب همبستگي پيرسون براي اين آزمون معادل 59/0 به دست آمد. سطح معناداري اين آزمون ازآنجايي‌كه از سطح مجاز معناداري كمتر مي‌باشد (05/0‎>Sig)، رابطه معناداري بين دو متغير وجود دارد. نتايج حاصل از آزمون همبستگي پيرسون بين متغيرهاي تعداد فرزندان و تمايل به آموزش نقاشي نشان داد كه مقدار ضريب همبستگي پيرسون براي اين آزمون معادل 46/0 بدست آمد. سطح معناداري اين آزمون ازآنجايي‌كه از سطح مجاز معناداري كمتر مي‌باشد (05/0‎>Sig)، رابطه معناداري بين دو متغير وجود دارد. نتايج حاصل از آزمون همبستگي پيرسون بين سطح دين‌داري والدين و تمايل به آموزش نقاشي نشان داد كه مقدار ضريب همبستگي پيرسون براي اين آزمون معادل 64/0 به دست آمد. سطح معناداري اين آزمون ازآنجايي‌كه از سطح مجاز معناداري كمتر مي‌باشد (05/0‎>Sig)، رابطه معناداري بين دو متغير وجود دارد. براي تعيين ميزان واريانس تبيين شدۀ متغير وابسته بوسيلۀ متغيرهاي مستقل، از تحليل رگرسيون خطي چندمتغيره و به روش گام‌به‌گام استفاده شد كه نتايج اين آزمون نشان داد در گام نخست متغير منزلت اقتصادي وارد مدل گرديد و توانست به‌تنهايي 48 درصد از تغييرات متغير وابسته را تبيين نمايد. در گام دوم، متغير منزلت فرهنگي وارد مدل شده و توانست 7 درصد از واريانس متغير ملاك را پيش‌بيني نمايد. در مجموع دو متغير توانستند 55 درصد از واريانس متغير وابسته را تبيين نمايند. ساير متغيرها از مدل خارج گرديدند.

خجير، يوسف

ناصريان، محسن

1402

78ص.: جدول(بخشي رنگي)

Studying the factors related to parents desire to teach drawing to their children

Agents , Parentsʹ desire , Teaching painting , Children , Tehran City

كارشناسي ارشد

هنر