377

گرافيك

ظرفيت هاي كاربردي و آموزشي گرافيك محيطي دبستان ها با بررسي موردي چند دبستان در شهر تهران

اولين محيطي كه كودكان بطور رسمي وارد حيطه آموزش مي شوند، دبستان مي باشد.يكي از مواردي كه در فضاهاي آموزشي بر روي ذهن و فعاليت كودكان تاثير گذار است؛ گرافيك محيطي اين فضاست كه بايد بر طبق اصول و استانداردهاي امروزه دنيا بنا شده و همينطور با فرهنگ بومي و الگوهاي ايراني اسلامي سازگار باشد. گرافيك محيطي يك دبستان به خودي خود فرايند پيچيده و چند تخصصي مي باشد و قبل از هر چيز نيازمند رعايت اصول معماري و تطبيق با موقعيت جغرافياي خويش دارد و در صورت مناسب بودن زير ساختهاي لازم ، طراح گرافيك محيطي مي تواند با استفاده از طرح و رنگهاي مناسب ، اهداف گرافيك محيطي را بر آورده سازد كه همان ارتباط برقرار كردن مناسب مخاطبان با محيط است. و در صورتي كه از تصاوير، رنگها و فرمهاي مناسبي در اين گونه فضا ها كمك گرفته شود ؛ شاهد رشد و همچنين شادابي بيشتر و بهتر دانش آموزان خواهيم بود. در اين پژوهش ابتدا گرافيك محيطي و ويژگي هاي آن مورد بررسي قرار گرفته و در ادامه به بررسي گرافيك محيطي چند دبستان در شهر تهران پرداخته مي شود و با توجه به نمونه هاي موجود در اين زمينه ، ميزان نزديكي گرافيك محيطي نمونه مشخص شده با گرافيك محيطي روز دنيا را ارزيابي مي نمايد.

طراحي گرافيك محيطي فضاي يك مدرسه ابتدايي

حسن پور، محسن

كريمي، ويكتوريا

موسي پور، ابراهيم

1395

143ص.: مصور (بخشي رنگي)

1/1/1900 12:00:00 AM

Applied and Educational Capacities of Primary School Environment with a Case Study of Several Primary Schools in Tehran

Peripheral graphics , child graphics , pre-school environment graphics , educational video graphics

903

Graphic design of the environment of an elementary school space

كارشناسي ارشد

902

هنر