2198

پژوهش هنر

مفهوم و كاركرد نظام‌هاي آموزش عالي هنر ايران در تحقق و پيشبرد اهداف توسعه پايدار

ظرفيت‌ها و قابليت‌هاي نظام آموزش عالي هنر با توجه به اشتغال‌زايي و كارآفريني در ايران كه از زمينه‌هاي گسترده فرهنگي و هنري برخوردار است، بر كسي پوشيده نيست. بهره‌گيري درست از قابليت‌هاي اين نظام با توجه به مهم‌ترين محورهاي موردنظر در نظام آموزش عالي هنر از جمله جذب و پذيرش برترين استعدادهاي جوان، آگاه و با انگيزه رشد و تعالي فرهنگي و علمي كشور و تقويت و به‌روزرساني وضعيت آموزش و پژوهش در محيط‌هاي علمي - دانشگاهي و ايجاد ارتباط با جامعه و صنعت و ايجاد بازارهاي پژوهش‌محور و روزآمد متناسب با نيازهاي فرهنگي جامعه مي‌تواند زمينه‌ساز تحقق اهداف توسعه پايدار باشد. از آنجايي كه اهداف توسعه پايدار مي‌تواند نقش به سزايي در بهبود وضعيت معيشت و برآورده‌شدن نيازهاي اساسي بشري ايفا نمايد، پژوهش حاضر تلاش دارد تأثير بنيادين مفهوم و كاركرد نظام‌هاي آموزش عالي هنر بر تحقق اهداف توسعه پايدار را، از طريق كارآفريني و اشتغال‌زايي ضمن توجه به خصائص اخلاقي هنر، مورد بررسي قرار دهد. پژوهش حاضر ضمن توجه به ارتباط آراي «آمارتيا سن» با اهداف توسعه پايدار كه به وجه و نقش انسان به‌عنوان هدف توسعه مي‌نگرد و توسعه اقتصادي را بدون درنظر گرفتن قابليت‌ها و رويكردهاي انساني امكان‌پذير نمي‌داند، هنر و فرهنگ را از زيربناهاي توسعه پايدار به شمار مي‌آورد. در اين پژوهش از روش دلفي كلاسيك براي تبيين چيستي اين مفهوم و پاسخ به اين پرسش كه "نظام‌هاي آموزش عالي هنر با تكيه بر كارآفريني و اشتغال‌زايي چه تأثيري بر تحقق اهداف توسعه پايدار خواهند داشت؟ " استفاده شده است. درنهايت با بهره‌گيري از ظرفيت‌هاي نظام‌هاي آموزش عالي هنر و قابليت‌هاي آن در عرصه اشتغال‌زايي و كارآفريني مي‌تواند به دستيابي اهداف توسعه پايدار كه در ارتباط نزديك با اهداف توسعه اقتصادي كشور نيز مي‌باشد، كمك نمود و كمك شاياني به ارتقاي معيشت جامعه و زنجيره ارزش‌افزوده كالاها و خدمات هنري نمود؛ لذا شايسته است تا نقش نظام هاي آموزش عالي هنر كارآفرين كه در راستاي تحقق اهداف توسعه گام بر مي‌دارد را به تصميم‌گيران و تصميم‌سازان معاصر، نسل امروز و مخاطبان فردا، اين‌گونه تبيين و تعريف كرد: نظام‌هاي آموزش عالي هنر اشتغال‌زا و كارآفريني با محوريت كار شايسته معطوف به عزت‌نفس مي‌تواند به تحقق اهداف توسعه پايدار هم‌زمان با صيانت از ارزش‌هاي اخلاقي و قابليت‌هاي انساني و حفظ منابع براي نسل‌هاي آينده و تكريم و نگهداشت هويت فرهنگي، كمك نمايد.

ﻫﻮﺷﯿﺎر، ﻣﻬﺮان

پوراصغر سنگاچين، فرزام

1403

71ص.: جدول، نمودار(بخشي رنگي)

The capacities and capabilities of the art higher education system inIran in realization of Sustainable Development Goals (SDGs)

art higher education system , entrepreneurship , sustainable development , art concept , the four moral virtues of art(Honare)

كارشناسي ارشد

هنر