172

صنايع دستي

تحليل ساختار آموزشي رشته منبت كاري دوره دوم متوسطه بر مبناي اصول سنتي منبت‌كاري آباده

در سال‌هاي اخير به توسعه آموزش‌هاي فني ‌و مهارتي در اسناد قانوني و بالادستي بيش از پيش توجه شده است. راه‌اندازي رشته تحصيلي مهارتي منبت‌‌كاري در هنرستان دولتي كاردانش دختران آباده در سال‌ 1397، با كسب عنوان " شهر جهاني صنايع‌دستي" در رشته منبت سنتي براي اين شهر متقارن گشت. اين پژوهش در نظر دارد تا ساختار آموزشي برنامه‌ريزي و اجرا شده رشته منبت‌كاري دوره دوم متوسطه كاردانش را در آباده؛ شهر جهاني منبت، مورد تحليل قرار داده و ضمن بررسي نقاط قوت و همچنين موانع پيش روي آن، با توجه به يافته‌ها راهكارهايي نظري - عملي را براي ارتقاء، اصلاح يا بهبود ساختار مورد مطالعه به منظور حفظ اين هنربومي و جايگاه جهاني به دست‌آمده و نيز كسب برون‌داد مطلوب تخصصي براي دانش‌آموختگان به منظور تحقق اشتغال وكارآفريني ايشان ارائه نمايد. اين پژوهش از نظر هدف، كاربردي است.گردآوري داده‌ها و تجزيه و تحليل آن‌ها به صورت تركيبي انجام پذيرفت، در بخش كيفي از روش توصيفي- تحليلي و در بخش كمي از روش دلفي فازي استفاده شد. جمع‌آوري اطلاعات به روش‌هاي مطالعات اسنادي، منابع كتابخانه‌اي و انجام واكاوي‌هاي ميداني(مصاحبه و پرسش‌نامه) انجام گرديد. جامعه آماري شامل تيم ده نفره خبرگان، از ميان صاحب‌نظران حوزه آموزش ‌و پرورش با روش نمونه‌گيري هدفمند انتخاب گرديدند. جهت اجراي روش دلفي پرسش‌نامه‌هايي به شيوه پنج‌گزينه‌اي ليكرت تهيه گرديد. به منظور تعيين روايي اوليه، پرسش‌نامه توسط سه تن از استادان دانشگاه مورد بازبيني قرار گرفت و پايايي سوال‌ها نيز از روش آلفاي كرونباخ بررسي شد. پس از توزيع پرسشنامه‌‌ها، نظرات خبرگان‌ پژوهش دريافت و با تحليل آماري آن‌ها و نهايتا دستيابي به اجماع نظرات ايشان پس از دو دور، فرآيند دلفي خاتمه يافت. طي اين فرآيند ميزان اهميت مولفه‌هاي مورد پرسش تعيين و نهايتا شاخص‌هاي پژوهش در8 شاخص‌ اصلي با 17 زير شاخه فرعي و 23 مولفه جهت تحليل و تفسير يافته‌ها مورد استنتاج قرار گرفتند. بنا بر يافته‌هاي اين پژوهش، ساختار برنامه‌ آموزشي تدوين و اجرا شده داراي نقاط قوت و ضعفي است كه نيازمند بازنگري است. بازنگري برنامه درسي، اجراي بهينه سيستم آموزش و ارزيابي بر اساس شايستگي، برقراري سيستم آموزش دولتي و يا بازنگري بنيادي طرح خريد خدمات آموزشي، ارتقاءكيفيت فضا و تجهيزات آموزشي، زمينه‌سازي فرهنگي- اجتماعي و چاره‌انديشي براي تامين آينده تحصيلي و شغلي دانش‌آموختگان، از اهم مواردي است كه بايد به صورت جدي مورد توجه مديران مربوطه قرار گيرند.

اجراي قاشق افشره ‌خوري مشبك – منبت سنتي آباده با الهام از نمونه‌هاي موجود در موزه ويكتوريا و آلبرت لندن

هوشيار، مهران

طوسي، مهدي

نويدي، احد

1400

134 ص.: جدول، نمودار

1/1/1900 12:00:00 AM

Analyzing the educational structure of woodcarving senior high school program based on the traditional principles of Abadeh woodcarving industry (Monabbat)

Educational Strucure , Kar-Danesh , Senior high school , Abadeh woodcarving

416

Making a Pierced-carved Work Wooden Spoon Inspired by Specimens from the Victoria and Albert Museum in London

كارشناسي ارشد

415

هنر