1711

تصوير متحرك

مطالعه ويژگي هاي آموزشي، تربيتي فيلم هاي انيميشن با مخاطب كودك 3 تا 6 سال

براي توليد يك انيميشن موفق بايد با اصول پايه انيميشن آشنا بود و طرح هاي خلاقانه اي را در قالب داستاني خلاقانه تر هم سو با نياز و ادراك مخاطب توليد كرد. اما از همه مهمتر شناخت مخاطبي است كه انيميشن براي او توليد مي شود. اين مقاله ابتدا با ويزگي هاي مخاطب 3 تا6 سال، به تفكيك سني مخاطب مي پردازد. وجه اين تفكيك و دلايل انتخاب اين محدوده سني را با استفاده از روايات و مباحث روانشناسي رشد و همچنين پژوهش هاي انجام شده در حوزه رسانه و كودك بيان مي كند. سپس با پرداختن به اصول پايه اي انيميشن، استانداردهاي جهاني در جهت ارتقا كيفيت انيميشن را بر مي شمرد. به دست آمدن استانداردهاي انيميشن در اين گروه سني نياز به شناخت مخاطب و ويژگي هاي آنان دارد كه با تجميع خصوصيات اين دوره با نظر به رويه آموزش و يادگيري و ادراك ديداري و شنيداري خردسال به تيم توليد اطلاعاتي پيرامون اين مخاطبين داده مي شود. حاصل دستآوردهاي پژوهشگران عرصه رسانه و كودك به صورت كاملا كاربردي در مباحث توليدي نيز به اختصار و گزيده در پي آمده است كه سبب استخراج الگوهايي استاندارد براي مخاطبين خردسال خواهد شد. يكي از موارد قابل قبول و توجه در ساختار انيميشمن در نظر گرفتن مخاطب است با توجه به توانايي هاي هنري كودكان در دوره هاي مختلف سني، تحليلي دقيق بر شناخت مخاطب كودك و رابطه اي كه با شيوه هاي مختلف باز نمود انيميشن ها برقرار مي كند انجام شده است. هدف از پژوهش حاضر، مطالعه ويژگي هاي آموزشي، تربيتي فيلم هاي انيميشن با مخاطب 3 تا 6 سال مي باشد. روش گردآوري مطالب، از طريق كتب مربوط به موضوع كودك و همچنين مقالات و پايان نامه ها بوده است. مطالعه ي انجام شده نشان مي دهد كه انيميشن چه نقشي در كاركردهاي متعدد از جمله سرگرم كنندگي، آموزش ،تربيت و معرفي الگوهاي فكري و رفتاري بركودكان زير 6 سال دارد.

ريشه

زندي، كيارش

رحمتي، جمال

1400

65 ص.: مصور، جدول

Study of educational and educational characteristics of animated films with audience of children 3 to 6 years old

Animation , Child , Educational Characteristics

Root

كارشناسي ارشد