1526

مهندسي معماري

همانطور كه مي دانيم قشر معلول درصد قابل توجهي از جمعيت جامعه را به خود اختصاص داده است كه به دليل سنگيني بار رواني ناشي از معلوليت، خود را طرد شده و محروم مي دانند؛ بنابراين براي آموزش و دستيابي به استقلال فردي همه جانبه نياز به انگيزه ي بسيار قوي دارند. در اين ميان معلولين نابينا، كم بينا يا داراي آسيب بينايي از اهميت ويژه اي برخوردار هستند. زيرا از طرفي با وجود سلامت ديگر اعضا در كنار نقص بينايي، مي توانند مانند افراد عادي ولي به شيوه اي متفاوت از عهده ي انجام بسياري از كارها بر آيند. و از طرف ديگر، به دليل عدم وجود بينايي كه ابزار اصلي و متعارف ياد گيري محسوب مي شود، ، آموزش به آنها نيازمند شرايط و امكانات متفاوتي خواهد بود. از آنجايي كه كيفيت معماري در محيط هاي يادگيري از عوامل مؤثر تربيتي در آموزش و پرورش است، اين پروژه تلاشي است براي فراهم كردن يك بستر آموزشي مناسب جهت ايجاد توانمند سازي و استقلال قشر نابينا

اكبريان، محمدرضا

1394-95

كارشناسي ارشد