1510

مهندسي معماري اسلامي

در جامعه امروز ما يكي از معضلات بسيار پر اهميت از نظر فارغ التحصيلان، دانشجويان، صاحبان كار، مديران و گروه هاي مختلف درگير با مسائل عدم موفقيت دانش آموختگان در بهره گيري از آموزش هاي صورت گرفته در محيط هاي آموزش و نبود امكانات براي به عمل رساندن آموزش هاي فراگرفته مي باشد كه اين امر به دلايل مختلفي از قبيل تاخير ورود دانشگاهيان به بازار كار، تفاوت آموزش هاي صورت گرفته و نياز بازار و كارفرما و عدم بستر مناسب براي شكوفايي و خلق ايده¬هاي جديد و نوآوري نشات مي گيرد. طرح پيشنهادي به منظور رفع خلاء هاي موجود مابين صنعت و محيط آموزشي " مركز رشد" مي باشد كه با بهره گيري از رويكرد و اهداف مركز رشد يعني كمك به تكميل حلقه واسط مابين بخش اقتصادي و بخش علمي و پژوهشي سعي در طراحي فضايي تركيب از فضاهاي آموزشي، تحقيقاتي و كار را دارد. براي رسيدن به اهداف مركز و ايجاد بستري به عنوان نوآوري به دانشگاه مورد نظر نيز توجه شده است چرا كه پژوهش مورد نظر مركز رشد مجموعه دانشگاهي مي باشد لذا شناخت درست از دانشگاه برتر كه جوابگوي نيازهاي موجود در دنياي امروزه كه چنين سرعت پيشرفت و نوآوري در آن بالا مي باشد ، الزامي است. در دانشگاه دنياي امروز و مركز رشد وابسته به آن عامل مهمي براي تكميل اهداف آنها لازم مي باشد كه " كارآفريني" است. براي تكميل عملكرد دانشگاه، آموزش كارآفريني از اركان مهم است و از سويي ديگر پرورش و وجود افراد كارآفرين در مركز رشد باعث شتابدهي به عملكرد مركز و در نتيجه سرعت بخشي به نوآوري و پيشرفت چشمگير صنعت خواهد شد. در ادامه مشاهده مي شود كه براي ايجاد ارتباط مناسب مابين دانشگاه، مركز رشد و صنعت تمامي اين سه ركن واجد شرايط مي باشند به اين صورت كه با نبود هركدام از اين موارد، چرخه فرآيند به طور ناقص به كار خود ادامه خواهد داد. در ادامه براي دستيابي به رويكرد مورد نظر براي طراحي مجموعه به اهداف دانشگاه سوره توجه شده است كه اهدافي شامل بازگو كردن ارزش هاي ايراني و اسلامي مي باشد لذا براي نشان اين ارزش ها از عوامل معماري ايراني در طراحي استفاده شده است. در پايان نيز مركز رشدي با توجه به مطالب گفته شده و عوامل محيطي موجود طراحي گرديده است.

دباغ، امير مسعود

1400

189 ص.: مصور، جدول، نمودار، نقشه

Innovation Center of Soore University

Innovation , Center of Growth , University of Entrepreneur , Industry , Iranian Architecture

3515

كارشناسي ارشد

3514