1391

مهندسي معماري اسلامي

اين پژوهش به بررسي ارتباطات صوري و معنايي كتيبه‌نگاري در شكل‌دهي به فضاي معماري مسجد مدرسه‌هاي شاخص دوره قاجار تهران مي‌پردازد. روش مورد استفاده در اين تحقيق در بخش جمع‌آوري اطلاعات استفاده از منابع اسنادي و كتابخانه‌اي و همچنين مشاهده مستقيم و بررسي منابع درجه اول است. نمونه مورد بررسي چهار مسجد مدرسه واقع در تهران با عناوين مسجد مدرسه شهيد مطهري، مسجد-مدرسه سپه‌سالار قديم، مسجد مدرسه حاج قنبر علي‌خان و مسجد-مدرسه معمارباشي است و بر مبناي داده‌هاي منبعث از مشاهدات تأثير كتيبه‌ نگاري‌هاي انجام‌شده بر فضاي معماري كاربري مسجد مدرسه‌ها مورد سنجش قرار گرفته است. درنهايت پژوهش وجود رابطه ميان كتيبه‌نگاري‌ها و فضاي معماري را در بخش نتايج تأييد مي‌كند. بررسي انجام‌ گرفته بيانگر اين موضوع هستند كه عناصر صوري و معنا و مفهوم كتيبه‌ها هر كدام تأثيري مجزا بر شكل‌دهي فضاي معماري مسجد-مدرسه‌هاي مورد بررسي دارد. همچنين استفاده از كتيبه‌ها محدود به ريزفضاهاي خاصي در كاربري مسجد مدرسه بوده است. كليدواژه‌ها: معماري، كتيبه‌نگاري، مسجد-مدرسه، فضاي معماري

زينب داعي پور

حميدرضا قليچ خاني

1398

235ص.: مصور (بخشي رنگي)، جدول

Research Title: Investigating the Relationship between Superficial and Semantic Characteristics of Inscription Painting in Shaping the Mosque Space or Qajar Period Schools in Tehran

1/1/1900 12:00:00 AM

Architecture , Inscription , Seminary , Architectural space

كارشناسي ارشد