1357

نقاشي

بررسي تطبيقي شيوه هاي آموزش طراحي آكادميك و خلاق در منابع مكتوب فارسي ايران دهه 80-90

اهميت امر آموزش در پيشرفت و بهبود زندگي انسان بر هيچ كس پوشيده نيست . نسل هاي مختلف از پس هم به واسطه ي اين امر تجربه ي زيسته ي متفاوتي را داشته اند . اما در خصوص آموزش امري مهارتي در هنرهاي تجسمي مثل طراحي ، كه به طور مستقيم و غير مستقيم با خلاقيت در رابطه است ، نقش آموزش انقدر دستخوش تغيير مي شود كه ممكن است شيوه هاي مختلفي از آن در خصوص برنامه اي خاص كارآمد ظاهر شوند و در حالتي ديگر چندان مثمر ثمر واقع نشوند . بنابراين بديهي است كه اين چهارچوب بندي ها ي آموزشي هريك مبتني بر تعاريف خاصي از مفاهيمي چون آموزش ، طراحي ، خلاقيت و اموري اينچنين درگير با مساله ي اصلي خواهد بود . در اين خصوص ابتدا به تعريف طراحي در هنرهاي تجسمي خواهيم پرداخت كه در اين بين اگر آموزش آن را به عنوان مهارتي اكتسابي براي توليد طرح هاي مراحلي از كار هنرهاي يا به عنوان رسانه اي مستقل از ساير رسانه هاي هنري تلقي كنيم ، در هر دو حالت تعريف طراحي اگر از تعريف خود هنر سخت تر نباشد، سهل تر نيست. بدين ترتيب مي توان نگرش هايي كه در خصوص آموزش طراحي در اين عرصه وجود دارد را مورد ارزيابي قرار داد . به اين منظور بايد به بررسي نمونه ي برنامه هاي آموزشي مختلف طراحي در هنرهاي تجسمي پرداخته شود كه در دانشگاه ها و آكادمي هاي مختلف جهان و همينطور مكاتب و هنركده هاي ايراني داير شده اند يا به صورت منابع مكتوب تحت عنوان كتاب يا مقاله هاي آموزشي منتشر شده و در دسترس هنرجويان قرار گرفته اند . منابعي كه هريك بنا به اظهارات و تعاريفي كه از هنر و خصوصا طراحي ارائه مي دهند پرده از عقبه اي فكري و فلسفي در خصوص نگاه پيشينيان خود به هنر و امر آموزش بر مي دارند . به همين سبب مي توان منابع مكتوب آموزش طراحي را در دو سطح آكادميك و خلاق دسته بندي نمود و هريك را در جايگاه خود مورد ارزيابي قرار داد يا به بررسي تطابقي آنان پرداخت . به هر حال آموزش طراحي در ايران نيز از مسائل ذكر شده جدا نيست و به نوعي درگير با تعاريفي از هريك از مفاهيم ياد شده است . تعيين گرايشات مختلف آكادميك و خلاق در منابع مكتوب آموزشي ايران در دهه هاي اخير مي تواند گامي موثر در شناخت دقيق تر و دركي عميق تر از تاريخ آموزش هنرهاي تجسمي به خصوص طراحي در اختيار ساير هنرجويان و هنردوستان قرار دهد .

بوم شيشه اي

خسروي، خسرو

خيلي فرد، احمد

1397

143ص.: مصور (بخشي رنگي)

1/1/1900 12:00:00 AM

A study of Academic and Creative Design Teaching Methods in Farsi Written Sources in Iran in the 80s and 90s

Glass canvas

كارشناسي ارشد