1323

معماري داخلي

بررسي تاثير شرايط محيطي بر فرآيند بهبود كودكان مبتلا به اوتيسم در طراحي داخلي مركزآموزشي درماني

رابطه بسيار نزديك معماري وروانشناسي محيط مدتهاست كه يكي از بخشهاي جدايي ناپذير در تحقيقات معماري داخلي است. مسئوليت معماري و تمامي گرايش هاي آن به عنوان يك شغل و حرفه، ايجاد محيطي است كه بتواند نيازهاي همه نوع از كاربران را رفع سازد، بر اين اساس مي توان گفت كه نبايد افراد داراي نيازهاي خاص را از اين مبحث جدا دانست، و چه بسا كه در مورد اين افراد به خاطر شرايط ويژه ي جسمي و روانيشان مسئله ي طراحي بر اساس نياز ها و شرايط از اهميت بيشتري برخوردار است.از آنجائيكه در ميان گروه هاي سني مختلف مبحث تأثير پذيري و تأثير گذاري بر محيط اطراف بيشتر از ساير رده هاي سني، در كودكان ديده مي شود ،مي توان به اين مسئله پي برد كه طراحي محيط هاي مخصوص كودكان بويژه كودكان با شرايط خاص تا چه اندازه حائز اهميت است. با نگاهي به نمونه هاي مراكز وطراحي¬هاي انجام شده براي كودكان با نيازهاي ويژه در ايران، مشخص مي شود كه كودكان داراي اختلالات طيف اوتيسم در اين ميان فاقد يك مكان آموزشي ودرماني بر اساس شرايط و نيازهاي خود مي باشند. افزايش تعداد كودكان با اختلالات طيف اوتيسم دركشور، عدم شناخت مردم نسبت به اين بيماري و عدم وجود مراكز تخصصي براي اين بيماران، نياز به در نظر گرفتن فضاهاي آموزشي و درماني تخصصي براي تحت پوشش قرار دادن اين بيماران را ايجاد مي كند. هدف در اين پژوهش، بررسي نمودن عوامل مؤثر روانشناسي محيط در فضاهاي داخلي و تاثير آن بركودكان داراي اوتيسم و روند بهبود اين بيماري مي باشد، و بر اين اساس، وبا در نظر گرفتن نياز اين بيماران وهمچنين خانواده هايشان به يك مركز آموزشي و كلينيك تخصصي، اين پژوهش تصميم به طراحي يك مركز آموزشي ودرماني با رويكرد بررسي فضاهاي داخلي معماري از ديدگاه روانشناسي محيط را دارد. در اين راستا اين تحقيق به پنج فصل مي پردازد.پس از ارائه ي كليات پژوهش، در ابتدا سايت و بناي مورد طراحي مطالعه مي گردد و موقعيت و ويژگي هاي آن ها مورد بررسي قرار مي گيرد. سپس در فصل سوم به موضوع طرح تحقيق پرداخته مي شود كه در قالب آن دانش آموزان و مراكز آموزش استثنايي، اختلالات طيف اوتيسم، آموزش براي كودكان با اختلالات طيف اوتيسم و عوامل معماري اثرگذار بر كودكان با اختلالات طيف اوتيسم در فضاهاي داخلي بررسي مي شود.در فصل چهارم فضاهاي مورد نياز در مراكز آموزشي-درماني كودكان مبتلا به اختلالات طيف اوتيسم و برنامه فضايي طرح معرفي مي گردد و در نهايت در فصل پنجم، طرح نهايي و پيشنهادهاي مربوط به آن ارائه مي گردد. واژه هاي كليدي: فضاهاي آموزشي، فضاهاي درماني، اوتيسم، كلينيك، طراحي داخلي، اصول و ضوابط معماري داخلي، روانشناسي محيط

طراحي داخلي مركز آموزشي-درماني كودكان مبتلا به اوتيسم شهر رامسر با رويكرد روانشناسي محيط

افشار، سياوش

اسماعيلي، مرتضي

1397

179ص.: مصور (بخشي رنگي)، جدول

1/1/1900 12:00:00 AM

Investigating the impact of environmental conditions on the improvement process of childrens with autism in the interior design of the educational and cure center

Educational spaces , therapeutic spaces , Autism , Clinic , Interior desig , principles and standards of interior architecture , Invironmental psychology

Interior design of educational and cure center for children with autism in ramsar city with environmental psychology approach

كارشناسي ارشد