1147

تبليغ و ارتباطات فرهنگي

طراحي مدل ارتقاء سواد رسانه اي والدين (در ايران)

چندسالي از مطرح شدن سواد رسانه اي در جامعه ي ايران مي گذرد و اكنون تلاش هاي بسياري در بخش هاي مختلف جامعه در اين حوزه انجام مي شود، اگرچه هنوز تا رسيدن به نقطه ي مطلوب فاصله بسيار است. همگرا كردن و تلاش هاي مختلف در اين حوزه يكي از موارد ضروري در اثربخشي و كارآمدي فعاليت هاي انجام شده است. در سال هاي اخير فعاليت هاي بسياري در حوزه آموزش نوجوانان انجام شده است اما به نظر مي رسد سواد رسانه اي خانواده و در راس آن والدين، كه به عنوان مخاطب ثانويه در اين برنامه ها تاثير بسياري در اثربخشي آنها دارد، مورد غفلت واقع شده است. از اين رو در اين پژوهش براي رسيدن به الگويي جهت ارتقاء سواد رسانه¬اي والدين تلاش كرده ايم. در اين پژوهش از دو روش مطالعه اسناد بين المللي و همچنين مصاحبه با گروه كانوني براي جمع آوري اطلاعات استفاده شده است. همچنين در بخش تحليل داده¬ها از روش تحليل مضمون و تكنيك كدگذاري و مقوله بندي استفاده شده است. به دليل عدم وجود برنامه اي خاص براي ارتقاء سواد رسانه اي والدين در اسناد بين المللي نتايج مطالعه اين اسناد به صورت مدلي كلي براي ارتقاء سواد رسانه اي گزارش شده و نهايتا مدل در مصاحبه با اساتيد و كارشناسان حوزه سواد رسانه اي اصلاح شد. نتايج به دست آمده نشان مي دهد ارائه تعريفي مبتني بر مهارت و گسترش آموزش عمومي از مواردي است كه براي ساماندهي و مديريت فضاي موجود سواد رسانه اي در كشور ضرورت دارد؛ همچنين آموزش مهارت هاي فرزندپروري در عصر رسانه و مهارت هاي ديجيتال به والدين با استفاده از ظرفيت هاي آموزش عمومي و آموزش در مدارس از ضروري ترين راهبرد ها در ارتقاء سواد رسانه اي والدين خواهد بود.

حسيني، سيد بشير

خجير، يوسف

1397

165ص.: جدول

1/1/1900 12:00:00 AM

Designing A Model For Promotion Media Literacy of Parents (In IRAN)

كارشناسي ارشد