اللهم عجل لوليك الفرج
عصر انتظار، ولادتت را به جشن گرفته است يا مهدي زهرا...
ضمن عرض تبريك ميلاد با سعادت حضرت مهدي (عج) كتابخانه مركزي دانشگاه سوره در راستاي اهداف پژوهشي و آموزشي دانشگاه و همچنين خدمات رساني مطلوب و دسترسي حداكثري به منابع الكترونيكي، اقدام به راه‌اندازي كتابخانه الكترونيكي با امكان جستجوي يكپارچه در همه پايگاه هاي كتابخانه مركري و اقماري به آدرس http://library.soore.ac.ir/Dl/Search/default.aspx?Login=1 نموده است.
اين پايگاه مجموعه‌اي بالغ بر 1440 عنوان كتاب انگليسي را شامل مي شود كه امكان دانلود براي تمام اعضاء كتابخانه كه عضو كتابخانه مركزي و اقماري هستند؛ فراهم شده است.
در هفته كتاب سال جاري نيز براي دسترسي كاربران دانشگاه سوره به ديگر منابع الكترونيك به زبان های فارسي، عربی و لاتین كتاب، پايان نامه و مقاله در موضوعات مختلف مذهبي، هنري و ... هماهنگي هاي لازم با كتابخانه آستان قدس رضوي انجام گرفته است.
دسترسي رايگان به عناوین شش پايگاه منابع الكترونيك كتابخانه ديجيتال آستان قدس رضوي در ذیل آمده است:
- كتاب هاي الكترونيكي فارسي و عربي
- كتاب هاي الكترونيكي لاتين
- پايان نامه هاي فارسي
- پايان نامه هاي انگليسي
- مقاله هاي فارسي و عربي
- مقاله هاي لاتين
که از طریق رایانه های موجود در هر سه دانشكده هنر، فرهنگ و ارتباطات و معماري و شهرسازي دانشگاه سوره قابل دسترسی است.
دسترسي از طريق لينك https://digital.aqr.ir/
چند توصيه براي داشتن مطالعه‌اي بهتر:
- مطالعه‌ي فعال (actively) نه منفعل: مطالعه‌اي متفكرانه و دقيق همراه با برقراري ارتباط جدي و پرسش‌گرانه با متن.
- مطالعه‌ي حساب‌شده و انديشمندانه (deliberative): مطالعه‌اي با صبر و حوصله و به دور از شتاب‌زدگي، بويژه در متون تخصصي.
- مطالعه‌ي پيش‌گويانه( predictively): با به كار گيري قوه تخيل بتوانيم ادامه متن يا اهداف احتمالي متن را از پيش حدس بزنيم.
- مطالعه‌ي گذشته‌نگر (Retrospective) : مطالعه نبايد خطي و صرفاً رو به جلو باشد بلكه در عين خطي بودن بايد ناظر به مطالب گذشته باشد. در واقع مطالعه، تجربه‌اي دوري است نه خطي.
- مطالعه‌ي تفسيري (interpretive): همراه با تحليل، نخست براي خودمان و سپس براي ديگران.
- مطالعه‌ي سنجش‌گرانه (evaluative): همراه با ارزيابي متن: هم ارزيابي خود متن و هم ارزيابي تاثيرات فرهنگي اجتماعي متن؛ اينكه چقدر اين متن ما را به تفكر سوق مي‌دهد، چقدر بر احساسات ما مي تواند تاثيرگذار باشد، و چقدر مي تواند ما را درگير خودش كند.
- مطالعه‌ي هدفمند(purposeful): مطالعه هدفمند مي تواند قوه تشخيص و بصيرت انسان را تقويت كند، مهارت ادبي و قوه داوري و سنجش‌گري انسان را افزايش دهد.
- مطالعه‌ي منظم و برنامه‌ريزي‌شده(habitual): زمانهاي خاصي را روزانه به مطالعه اختصاص دهيم.
- مطالعه‌ي فرح‌بخش و لذت‌بخش (Pleasurable): هم بايد متني را بخوانيم كه دوستش داريم و هم با انرژي بخوانيم و هم اساساً اراده‌ي خواندن و مطالعه داشته باشيم تا برايمان لذت بخش باشد.
1401/12/16